各基层党委、党总支、直属党支部，各单位、各部门：
现将《乐动网页版关于新时代劳动教育的实施方案(试行)》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
中共乐动网页版委员会
乐动网页版
2021年1月5日
乐动网页版
关于新时代劳动教育的实施方案(试行)
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和自治区《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国和自治区教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，做到辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
通过对学生进行劳动意识、劳动精神、劳动态度、劳动情感、劳动知识、劳动技能、劳动兴趣、劳动习惯等方面的教育，构建体现时代特征的劳动教育体系。指导学生学会学习、学会劳动、学会创造，提高学生动手操作能力、社会实践能力和创新创造能力，增强学生综合素质，为学生身心健康、全面发展和人生幸福奠定基础。
三、具体措施
（一）加强劳动教育课程建设
1. 将劳动教育融入思想政治理论课。充分发挥思想政治理论课程主渠道、主阵地作用，将劳动教育融入课程教学当中。运用马克思主义劳动观点，引导学生认识理解“劳动是人类的本质活动”“劳动创造世界”的深刻内涵，增强学生的劳动意识和劳动情感。（责任单位：马克思主义学院、教务处）
2. 将劳动教育融入专业课教学。结合专业能力素质要求和职业发展对学生进行劳动教育，培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越、乐于奉献的工匠精神和劳模精神。发挥劳动教育真实场景、情境建构和知识迁移等对专业教学的辅助作用，促进学生知识运用、整合、联结等高阶思维和能力的培养。（责任单位：教务处、教学实践部、各学院）
3. 加强劳动教育类课程建设。在全校范围内建设一批劳动教育类课程，普及劳动教育理论和通用劳动科学知识，引导学生认识人类劳动实践的创造本质，树立正确的劳动意识，形成科学的劳动观。组建在线课程录制团队，招募专业教师和精通文案设计的宣传推广人员，进行劳动教育在线课程的录制与宣传，打造劳动教育的“金课”。（责任单位：教务处、各学院）
（二）广泛开展劳动教育实践活动
1. 将劳动教育纳入第二课堂成绩单。修订《乐动网页版“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》，在其中增设“劳动教育与实践”必修课程模块。优化实施步骤和积分细则，要求学生在第二课堂成绩单中须修满“劳动教育与实践”2学分，其中包含必修课程1学分，32学时。（责任单位：校团委、教务处、学生工作部（处）、各学院）
2. 开展日常生活劳动教育。开展“美化校园我行动”系列活动，划分校园义务劳动责任区，实行学院义务劳动责任区包干制，让劳动教育全面渗透到大学生日常生活中去。每学年设立劳动周（月），各班级增设劳动委员，加强学生宿舍卫生管理、教室卫生管理，组织开展校园集体劳动，让劳动教育成为一种生活养成教育。（责任单位：后勤处、学生工作部（处）、校团委、各学院）
3. 组织参加社会劳动实践。结合“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、青年红色筑梦之旅、“三下乡”等社会实践活动，组织学生走向社会开展服务劳动，强化公共服务意识和爱国爱民情怀。在职业生涯规划和就业指导课中设置实践环节，明确劳动时间和内容，深入劳动现场，将劳动教育贯穿于实践过程中。邀请知名企业家、成功人士、劳动模范、普通劳动者等开设专业讲座、先进事迹报告、专业培训。（责任单位：校团委、学生工作部（处）、各学院）
4. 发挥实践基地的劳动育人功能。充分挖掘整合资源，结合学生专业见习、生产实习等活动，进一步发挥学校现有各级各类实践教育基地的劳动育人功能。组织学生体验现代科技条件下高新企业劳动实践的新形态、新方式，增强学生对新时代劳动精神的体验感受和认知理解。结合学校和校区实际，建立一批校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，形成具有品牌效应、网络体系的“劳动教育实践平台矩阵”。（责任单位：教务处、校团委、教学实践部、后勤处、各学院）
5. 进行服务类劳动实践。广泛设置校内公益劳动和助研、助教、助管岗位，在日常生活中强化学生的公益服务意识。以校级团学组织和学生社团为主体，大力开展与劳动有关的兴趣小组或社团活动。开设“菜单式”志愿劳动项目，定期公布志愿劳动服务项目，由学生根据兴趣选择参与。利用学雷锋纪念日、“五一”国际劳动节等时间节点组织志愿服务劳动，推进劳动教育制度化、常态化。（责任单位：校团委、各学院）
6. 依托创新创业开展行业特色劳动教育。立足学校电子信息工程特色，在创新创业教育和实践中融入劳动教育内容。通过组织“创新创业大讲堂”“创业训练营”“创业俱乐部”等活动使学生参与到创业实践体验中，感受行业特色的劳动氛围。扩大“互联网＋”、“挑战杯”、“创青春”等创新创业大赛的参与覆盖面，引导学生在团队创新创业协作中体悟劳动精神。（责任单位：校团委、教务处）
7. 加大校园劳动文化宣传。通过各类宣传平台，在全校开展劳动教育学习宣传活动。各学院以班级为单位，通过座谈会、主题班会、团日活动等多种形式，组织学生深入学习习近平总书记系列重要讲话中关于劳动教育的论述。结合时代主题和生动案例提升学习效果，教育引导学生把握劳动精神和奋斗精神的实质和内涵，树立正确的劳动价值观，端正劳动态度，激发劳动兴趣，养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好习惯。（责任单位：宣传部、校团委、学生工作部（处）、各学院）
（三）深化劳动教育研究
1. 注重挖掘广西民族文化中的劳动教育资源。学校开展劳动教育研究和实践，注重立足八桂大地，深挖地方民族特色，打造特色品牌。通过聘请少数民族非遗传承人进课堂，与传统工艺企业共建实践基地，组织学生参与少数民族特色节日和仪式等方式，让学生了解熟悉民间工艺的知识和技能，激发学生对少数民族和非遗技艺的兴趣。（责任单位：艺术与设计学院、教务处、校团委、马克思主义学院）
2. 设置劳动教育科研和教改课题。加大劳动教育类科研和教改课题的支持和培育力度，形成一批适应时代发展的劳动教育理论研究和实践创新成果，提升我校劳动教育与实践的科学化水平。（责任单位：科学技术发展研究院、教务处、马克思主义学院、校团委、学生工作部（处））
3. 建设劳动教育积分管理系统。在学校“第二课堂成绩单”管理系统当中设置劳动教育积分管理板块，将学生参与校内外劳动的项目、次数、时长纳入累计积分，每学年做好相应的排名和奖励，给予相应的“第二课堂”成绩认定。（责任单位：校团委、教务处）
（四）加强劳动教育师资队伍建设
组建一支专兼职相结合的劳动教育师资队伍，做好学校劳动教育的课程建设、实践指导和理论研究等工作。组织部分专业教师通过挂职、进修等方式参与其他专业领域相关的基层社会实践，提升实践技能，壮大“双师型”教师队伍。聘请专家、劳动模范、大国工匠、“五老”队伍等优秀社会人士担任兼职教师，构建社会型劳动教育师资队伍。（责任单位：人事处、教务处、校团委、学生工作部（处）、离退休工作处、各学院）
四、工作保障
（一）健全领导体制
成立由学校党委书记和校长共同担任组长的劳动教育工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由校团委书记担任。成员包括校团委、教务处、学生工作部（处）、教学实践部、马克思主义学院、后勤处、宣传部、科学技术发展研究院、人事处、财务处等部门负责人。领导小组负责制定学校劳动教育的规划实施和落实监督。
（二）健全工作机制
各基层党组织、二级单位要高度重视近年来青年学生中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，采取有效措施切实加强劳动教育，实现劳动教育的树德、增智、强体、育美的综合育人功能，从根本上扭转劳动的独特育人价值被忽视和劳动教育被淡化、弱化的局面。深入研究实施劳动教育面临的问题，特别是劳动教育经费投入、师资和实践场所不足等问题，出台相关政策措施并做好督促落实，建立全面实施劳动教育的长效机制。
（三）健全经费保障机制
多种形式筹措资金，设置劳动教育专项经费。经费主要用于支付基地运转、兼职教师劳务、耗材、学生交通费、场所使用费等经常性费用。加强劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。
（四）强化安全保障机制
加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系，科学评估劳动实践活动的安全风险，消除劳动实践中的各种隐患。制订劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。
