乐动网页版理论经济学位授权点建设2022年工作报告

乐动网页版理论经济学位授权点建设

2022年工作报告

一、学位授权点基本情况

培养目标、学位标准、研究方向、培养方向(培养特色)、师资队伍、培养条件等。

（一）培养目标

本学科硕士研究生必须掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵纪守法，积极为有中国特色的社会主义建设服务，培养社会主义事业的接班人。

本学科培养的研究生必须具有深厚的马克思主义政治经济学理论基础，掌握并能熟练运用现代经济学研究方法，熟悉中国经济运行与改革实践，适应新时代中国特色社会主义经济建设需要，能够解决经济管理实际问题的高级人才。

具体包括: 

1. 具备全面、扎实的经济学基础理论与专业知识，规范的学术训练，掌 握本专业领域的前沿研究成果，具备学术研究的基本能力；

2. 能够针对现实经济问题进行调查研究、设计方案、构建模型、实证检 验，并提出相应的对策方案，能够解决复杂的现代经济管理问题；

3. 较为熟练地掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的文献资料，具有基 本的国际交流能力；

4. 本学科毕业的研究生既能从事经济学教学科研工作，又能胜任政府部 门、金融、证券、保险部门和现代工商各行业等的高级管理工作。

（二）学位标准

理论经济学硕士学位的基本标准，参照教育部《一级学科硕士学位基本要求》，以及国务院学位委员会、教育部《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》制定本学科的学位授予标准，主要分为五个部分，一是获得理论经济学的基本知识要求；二是获得理论经济学硕士学位的基本素质要求；三是获得理论经济学学科硕士学位应具备的基本学术能力；四是获得理论经济学学科硕士学位论文基本要求；五是获得理论经济学学科硕士学位学术成果要求。

一是获本学科硕士学位应掌握的基本知识要求 必须具有深厚的马克思主义政治经济学理论基础，掌握并能熟练运用现代经济学研究方法，熟悉中国经济运行与改革实践，适应新时代中国特色社会主义经济建设需要，能够针对现实经济问题进行调查研究、设计方案、构建模型、实证检验，并提出相应的对策方案，能够解决复杂的现代经济管理问题。能够运用经济学理论与方法开展相关的学术研究，并形成独到的学术见解，撰写规范并具有一定质量的学术论文。

二是获得本学科硕士学位的基本素质要求 基本素质包括学术素养和道德素养两个方面。学术素养是要求学生尊重客观事实，遵循客观规律，保持严谨求实的风格与创新精神。道德素养是指具有良好的学术道德，恪守学术规范，坚守学术诚信，完善学术人格，学风严谨，尊重他人劳动成果，杜绝抄袭剽窃、弄虚作假，严禁粗制滥造和低水平重复研究，

三是获本学科硕士学位应具备的基本学术能力 （1）获取知识的能力 通过网络、报刊、杂志等多种渠道获取相关知识，能正确运用管理理论与方法、信息技术、定性与定量相结合的系统分析方法和相应的技术方法等解决管理方面的实际问题。能熟练查阅和使用管理科学与工程相关的重要学术期刊和数据库，能够跟踪、了解本学科发展前沿与学术动态，掌握科学的研究方法和技能，具有较强的科研能力，能从事本领域的相关理论研究。（2）科学研究能力 能够从他人的研究成果或者管理实践中发现有价值的科学问题，并根据所发现的问题，采用相关的方法与技术，科学地解决相应的问题。（3）实践能力 在导师的指导下参与科研课题并进行实际调研，并能独立地提出研究问题，针对所研究的问题，能够简明、清晰、系统地表达自己的学术观点和学术思想，撰写研究报告，具备与他人协作的能力以及一定的组织能力。（4）学术交流能力具备良好的学术表达和交流能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段、展示自己的学术成果。（5）其余能力  较熟练地运用一种外语阅读本学科国内外研究文献和进行口头或书面交流，能熟练正确地运用一种外语撰写学术论文。

四是获本学科硕士学位论文基本要求

学位论文的基本要求包括规范性要求和质量要求两个方面。规范性要求是指：管理科学与工程学科的硕士学位论文必须是一篇系统、完整、规范的学术论文，研究主题明确，结构合理，层次分明，资料翔实、充分、可靠，研究方法规范，分析和论证逻辑严谨，叙述准确、文字流畅，格式规范，结论不仅应具有一定的可靠性和稳定性，还应具有一定的理论价值或应用价值。质量要求主要是指：论文选题有新意，具有一定的理论意义和现实意义；概念清晰，数据资料系统、翔实、可靠；分析与论证逻辑严谨、研究方法科学、规范，计算结果正确无误；图表公式标准、语言表述严谨、文笔流畅、格式规范；研究选题、研究思路、研究设计、研究数据、研究方法和研究结论有机统一，并对研究结论给出较好的管理学诠释。

学位论文必须体现硕士生已具备扎实的理论基础和系统的专业知识，在管理科学与工程相关理论或实践的研究中，具有一定程度的创新能力，能较好地解决管理科学与工程领域某一具体理论或实际问题，论文成果具有一定的理论价值和实践价值。学位论文的撰写时间在一年以上。

本学位点的所有学位论文，除保密类型论文以外，都由研究生院统一进行学术不端检测。学位论文的文字复制比小于等于15％才算合格，合格后的学位论文才能进入评审环节。并且学位论文的学术不端检测一旦通过，就不能再作任何修改，直接进行电子档评审。学位论文评审采取双盲评审，每份学位论文由两位专家盲审。评审实行一票否决制，不合格论文要求增加不少于6个月工作量，修改合格后再次送审。评审合格的论文，需要进行预答辩和正式答辩。

五是获本学科硕士学位学术成果要求

为保证培养质量，理论经济学硕士研究生在论文答辩前必须达到下列条件之一，方可参加学位论文答辩：

1.以第一作者或第二作者（导师第一作者）在中文核心期刊（含北大中文核心期刊、CSSCI 、CSCD、中国人文社会科学核心期刊）发表或录用论文1篇；在SCI、SSCI、EI检索源期刊发表或录用论文1篇；在国家一级学会主办的会议上发表或收录且做了大会宣读的论文1篇；在CSSCI扩展版、中国人文社会科学核心期刊扩展版和国家主流媒体（人民日报、光明日报）理论版发表或录用论文1篇。

2.在《乐动网页版商学院中文 A 类期刊目录》发表或录用论文1篇，排名前3。

3.获得国家级科研或教育部人文社科成果奖励1项（排名不限）、省部级科研成果奖1项，一等奖排名前7，二等奖排名前5 ，三等奖排名前4，地厅级二等奖及以上排名前3。

4.作为主要完成人撰写的决策咨询类成果1项被省部级以上领导批示，排名第1或排名第2（导师排名第1）。

5.获得国内外发明专利1项，国外专利须由学院学位评定分委会认定。

6.在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛和全国大学生数学建模竞赛三项学科竞赛中，获国家级三等奖及以上奖励1项，排名前5；获省部级三等奖及以上奖励1项，一等奖、二等奖排名前5，三等奖排名前3。

7.结合导师正式立项科研项目，参与完成经过鉴定或验收的科研成果1项，省部级及以上排名前8，地厅级排名前5。

8.在国家社科基金后期资助项目指定出版社出版（含接受出版）专著1部，且出版成果的完成人标注能够证明其个人独立完成的字数不少于2万字。

（三）培养方向(培养特色)

我校理论经济学硕士一级学科设置了政治经济学、西方经济学、世界经济学、人口、资源与环境经济学四个二级学科。

我校政治经济学主要研究领域包括：结合经济思想史，研究马克思主义经济学发展史；结合经济史，研究资本主义经济发展史，研究资本主义世界体系的发展演变；研究中国经济增长、农业与农村发展、精准扶贫、社会保障、公共事业管理问题等。政治经济学这个方向的老师曾经多次获得广西区社科优秀成果奖、政府决策咨询奖，参与了很多地方政府规划项目，在服务地方经济发展方面成果丰富。

我校西方经济学研究的重点是金融市场分析、产业组织理论、消费者行为理论等。

世界经济方向主要是结合广西位于中国-东盟自由贸易区桥头堡、处于一带一路重要节点位置，研究国际金融与国际投资问题等，为广西招商引资、为广西企业走向世界献计献策。

人口、资源与环境经济学是经济学学科很有发展潜力的一个专业方向，结合广西作为生态旅游资源丰富的优势，探索广西低碳发展、绿色发展道路。

4. 师资队伍

我校经济学学科队伍主要来自于商学院财会金融系、数字经济系的教师。最近三年通过大力招聘博士，学科队伍人员有了较大增加，有正高级教师9人，副高级10人，讲师9人，共28人，其中22人具有博士学位，超过80%，21人具有硕士生指导老师资格，超过了理论经济学一级学科学科队伍的基本要求。学科队伍年龄结构比较合理，45岁以下超过60%。博士学位获得者全部为本单位以外，6人有海外教育经历，3人为中国大陆以外博士学位获得者。

海外教育经历教师、海外获得博士学位教师的增加，使得本学科能够独立开设的全英文课程数量大大增加，为以后招收外国留学生攻读研究生准备了条件。同时也加强了与国外的学术交流，在国外SSCI期刊杂志发表论文的数量出现了明显的增加。

（五）培养条件

1.科学研究

在科研项目和经费方面，本学科教师近五年承担了9项国家级项目，4项教育部人文社科基金项目，35项自治区社科基金、自然科学基金项目及其他省部级科研项目，以及多项地方政府项目、横向课题。近五年总科研经费近约1000万，年均科研经费月200万，年人均承担科研项目约为3项，年人均科研经费约为9万元。

在论文发表方面，近五年本学科教师以第一作者身份在CSSCI核心期刊发表20篇、CSCD核心目录发表2篇，在SSCI期刊发表12篇，在SCI期刊发表5篇。

在专著出版方面，近五年本学科总共出版了15部学术专著。

在科研获奖方面，本学科近几年相对于以前有较大下滑，获得了2项自治区社科优秀成果二等奖，一项三等奖。

2.学术交流

2022年承办国际国内学术会议3次，参加国际国内重要学术会议30人次，教师在重要学术会议上特邀报告3人次，邀请境外专家讲座报告3次，资助硕士研究生参加国际国内学术交流10人次。

3.支撑条件

本学科点开展各种形式的科学道德和学术规范教育活动，组织研究生认真学习《高等学校预防于处理学术不端行为办法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》、《教育部严厉打击学位论文买卖、代写行为》和《乐动网页版学位论文作假行为处理实施细则》，同时学院举行研究生学术讲座，学术沙龙，导师组的学术组会以及课程思政，都强调科学道德和学术规范的重要性。本学科点的学位论文不端检测率100%，一次性通过率100%，未出现学术不端行为。

在学科平台建设方面，拥有3个省部级研究平台，分别为广西战略性新兴产业发展研究 中心、广西会计人才小高地、区块链金融应用人才实践教学基地；1个市厅级人才小高地，即桂林市金融服务人才小高地；3个校级研究平台，美丽广西与绿色发展研究智库，软科学研究院、亚太经济研究院。

与本学科密切相关的图书丰富，使用率高。中文本学科点相关中文藏书4.66万册，外文藏书0.3万册，国内专业期刊758种，国外专业期刊340种，中文数据库33个，外文数据库34个，电子期刊读物758种。与本学科密切相关的图书资料在线数据库包括：（1）中文数据库：中国知网CNKI、读秀知识库、超星、维普、搜数网、国泰安金融数据库、全球产品样本数据库、国道数据、北大法宝、方正电子图书等；（2）英文数据库：Web of Science、Elsevier、Emerald 、Springer、PQDD国际博士学位论文库等。图书文献资料丰富，建成了数字化校园，能够在校内外检索和下载国内外学术资源，充分调动了学生学习积极性。

本学科培养全过程有完善的过程管理和质量保障体系，健全的分流淘汰机制，执行效果显著，培养过程、学位论文和学位授予，指导教师管理规范。为了保证研究生的培养质量，学校制定的相关管理制度主要有：《乐动网页版硕士研究生导师管理办法(修订)》桂电研〔2015〕29号、《乐动网页版学术性硕士研究生培养规定(修订)》桂电研〔2015〕27号、《乐动网页版研究生课程教学管理办法（试行）》桂电研〔2017〕8号、《乐动网页版研究生教学差错、教学事故认定及处理办法》桂电研〔2016〕15号、《乐动网页版研究生课程考试违规处理办法》桂电研〔2016〕14号、《乐动网页版研究生课程考核及成绩登记办法》、《乐动网页版研究生学位论文开题报告规定(修订)》桂电研〔2015〕32号、《乐动网页版研究生学位论文的基本要求与书写格式》、《乐动网页版研究生学位论文答辩工作要求》、《乐动网页版硕士学位论文答辩评分参考标准》、《乐动网页版优秀硕士学位论文推荐评选及奖励办法》桂电研〔2015〕6号、《乐动网页版涉密研究生与涉密研究生学位论文管理办法》桂电研〔2017〕5号、《乐动网页版全日制硕士学位授予工作实施细则》桂电研〔2017〕23号、乐动网页版研究生管理规定》桂电研〔2017〕21号。

二、年度建设取得的成绩

制度建设、师资队伍建设、培养条件建设(包括专业学位研究生培养基地建设)、科学研究工作、招生就业与培养等工作取得的成绩。

2022年度引进1

45岁以下教授（博士）、1名35岁以下副教授（博士）、1名35岁以下博士，学科队伍进一步充实壮大，结构更为合理。本年度学院投入100多万建设4个研究室，加强四个研究方向团队建设。邀请专家到校学术讲座5场，主办国内国际学术会议3次。

本年度学位点新增获得1项国家社科基金项目、1项教育部人文社科基金项目，3项自治区社科基金项目。另外两位新引进的教授、副教授转入两项国家社科基金项目。发表高水平学术论文20余篇，专著与教材2部，2022年有代表性的学术论文如下表1所示。

2022年招生录取人数17人，毕业研究生7人。本年度理论经济学专业研究生积极参加各项学科竞赛，获得不错的成绩，具体情况见后面表格。本年度学位论文的送审成绩良好率87%。唯一一篇送审未获得良好等级的论文，恰好被教育部抽中审查，结果获得专家的很好的评价，1名专家评为优秀，1名专家评为良好。这名学生通过申请考核被南开大学经济学院录取为经济思想史博士研究生。该学生论文本来受到博士报考单位南开大学、中国社科院的导师的高度评价，认为毕业论文很有创新价值，但是由于该论文认为马克思的商品货币理论比货币数量论更能够科学地解释贵金属货币时代的价格波动，货币数量论并不适合二战以前的贵金属商品货币本位时代，可能与一些没有接触过斯密、马克思的商品货币理论、完全认同现代货币数量论的人固有观念相冲突，论文在送审中受到了不公正的评价。

教师在国内外重要期刊发表的代表性论文

学生国内外竞赛获奖项目

三、学位点建设存在的问题

乐动网页版理论经济学硕士点依赖的商学院，主要是依托管理学专业发展起来的，经济学学科一直比较弱小。2017-2018年，由于不少学术骨干离职，导致本学科学术队伍受到严重削弱。尽管近几年通过大力引进博士学科队伍得到很大增强，但是年轻人的成长需要时间，学术研究需要积累。因而本学科点相对于国内同行还是有较大差距。（1）首先在人才队伍上，尽管最近几年引进了大量博士，但是缺乏高水平领军人才；（2）其次，在基金项目方面，承担的国家社科基金、国家自科基金、教育部人文社科基金项目较少；（3）在论文发表方面，尽管最近几年在SSCI、SCI外文论文发表上有了很大突破，但是在中文重要期刊发表论文数量偏少，并且似乎出现了热衷于发表外文期刊论文，而忽视中文期刊论文发表的趋势，不利于扩大学术成果影响力。要想扩大本学科点的学术影响力，还是得在中文期刊论文发表方面取得突破。（4）获奖方面，2018年以前本学科获得了不少排名第一的省部级社科优秀成果奖、政府决策咨询奖，但是最近几年获奖呈下滑趋势。（5）硕士研究生生源有待进一步改善。目前虽然每年均能完成硕士研究生招生计划，但是第一志愿的录取率偏低，绝大部分是调剂学生。

四、下一年度建设计划

针对学位点建设存在的问题，提出下一年度建设改进计划，包括发展目标和保障措施，凝练特色。

1. 着力引进高水平学术带头人。本学科发展当前面临的最大问题是缺乏高水平的学术带头人，这个导致我们缺乏国内经济学顶级期刊高水平论文，也难以获取重大科研项目。最近几年本学科引进一些大陆以外的博士学位获得者教师，在SSCI外文期刊论文方面取得了很大进展，但是在国内经济学顶级期刊高水平论文方面还是未能取得突破。在这方面需要花大力气引进国内有影响力的年富力强的学术领军人物，提高整个学位点的学术研究档次。

2. 注重引进博士的质量，在引进博士的时应该关注其发展潜力。最近几年为了学科评审大量引进了博士，但是效果不是很理想。尽管引进博士数量不少，但是获得国家级项目、教育部项目数量较低，发表的较高水平的论文数量也不多。同时学校需要为年轻博士的成长提供有力的帮助与指导。

3、要加强学科团队建设。本学科的教师来自于五湖四海，各个高校，在多样性的同时，经常是单打独斗，很难形成真正的科研团队，不利于申请科研项目。

4、加强为地方经济建设服务。在产业经济学二级学科时期，本学科在服务地方经济方面取得了很多突出成果。但是在近几年，由于相关师资的流失，部分教师的退休，加上当前对年轻博士的论文考核、纵向项目考核压力的上升，本学科为地方经济服务方面的进展不大。由于广西地处西部地区，在研究全球性、全国性问题方面缺乏优势，相关研究应该紧密结合西部地区发展实际，积极为地方经济建设服务。也只有这样才能充分利用国家对西部地区的科研倾斜政策，申请高等级的科研项目。

5、充分利用现有的研究基地开展相关研究。本学科拥有乐动网页版软科学研究基地、信息产业研究基地，2014年又获得了广西教育厅审批的广西新兴产业研究基地，又有广西金融学人才小高地，但是近几年随着相关人才的流失，以及一些教师的退休，这些基地的运行欠佳，未能充分发挥作用，迫切需要引进高水平人才，重振这些研究基地，力助服务地方经济，提升我校经济学学科的研究水平。

7、适当扩大研究生招生规模，积极探索理论经济学与应用经济学合并后的二级学科设置与课程体系建设。在以往，由于招生人数过少，导致很多选修课程选修人数过少，无法开设，不利于学科课程体系建设，不利于学生多样化综合发展。适当扩大规模可以缓解这个问题。最近教育部准备合并理论经济学与应用经济学两个学科，并且扩大二级学科设置的自主权，过去一直困扰的研究生学位论文选题限制的问题将大大缓解，这个给我校经济学学科的发展提供了历史机遇。但这也就意味着对学科点建设的要求会进一步提高。如何在新的形势下抓住发展机遇，合理设置二级学科，并提升研究生培养质量，需要我们积极应对。

8、提升研究生的社会实践与社会调查能力。通过最近一些年的努力，通过加强高级微观经济学、高级宏观经济学、高级统计学、高级计量经济学的教学，我们的研究生在掌握现代经济学研究方法方面取得了长足的进步，研究生在数学工具的运用方面有很大提高。但是随之而来的是用数学分析取代经济逻辑分析、取代社会实践调查等问题也凸显出来，学位论文的形式化问题凸显。在当前我国大力强调硕士生注重应用能力培养的时代背景下，这个问题必须足够重视，加强研究生的社会调查与社会实践能力，把学术研究与现实经济生活密切结合。

9、充分利用MBA、MPACC办学平台，提升为企业服务水平。乐动网页版商学院拥有MBA和MPACC学位点，建立了一些学校与企业合作平台，经济学学科不少老师也是MBA、MPACC导师，应该充分这个平台资源，加强与企业界的联系，在为企业服务中提高对实际经济生活的认知，提升科研水平，并且帮助学术型硕士走向社会，提升经济学学术型硕士的社会实践能力。

10、加强国内外学术交流，鼓励国内培养的博士教师走出国门进行国际学术交流。在以往，由于经济学学科教师队伍较小，并且承担学校各专业的经济学的教学，教学任务繁重，难以经常参加对外学术交流。最近几年通过引进大陆以外的博士学位获得者教师，我校经济学学科的国际交流水平大为提升，但是大陆本土培养的博士教师在这方面还是相对落后，这个不利于把我们立足于本国社会经济建设的研究成果介绍给国际社会，不利于把中国经验介绍给国外。另外，随着学科队伍的扩大，我们争取在未来承办更多的高水平的学术会议，让我们的老师和学生得到更多的近距离向国内外著名学者请教的机会。