教育部“实验教学数字化及个性化评价体系研究”共同体（以下简称“共同体”）是一个旨在推动实验教学数字化和个性化评价体系建设的组织。该共同体由教育部主导，包含华中科技大学、华南理工大学、东南大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、四川大学、大连理工大学、西安电子科技大学、电子科技大学、兰州交通大学、南京邮电大学及专业特色高校等全国102所高校及相关单位共同参与，旨在通过协同合作，深化高校教育教学改革，提高实验教学质量。12月7日在武汉华中科技大学乐动(中国)了2024年第二次会议。此次会议由教育部《实验教学数字化及个性化评价体系研究》共同体（此文简称“共同体”）、教育部数字逻辑与微处理器课程群虚拟教研室、教育部电子线路和电子技术课程群虚拟教研室主办。
作为会议的重要议程，由共同体指导委员会委员为2024年第2批新增成员进行授牌。经过自主申报，由专家组审核，此次全国一共有14所高校新加入共同体，我校作为广西区唯一院校成为共同体的新成员。我院刘涛、王土央教师参与该会议并接受授牌。
会议还设置了分组研讨，就实验教学过程的核心内容，如实验过程数据采集、个性化评价体系、内容推荐算法、AI+实验、数字化技术在实验教学的应用”和“基于ELF-BOX在线实验平台的二次开发”等内容开展讨论。通过一系列的报告和案例分享，参会老师深入了解最新的数字化教学工具和技术，共同研讨了如何利用人工智能、大数据等前沿技术赋能实验教学质量的提升。
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